28 oct. 2008

Rosalía de Castro

Aquí os dejo un poema de Rosalía de Castro cantado por otra gallega célebre, Luz Casal.



Y aquí el texto traducido al castellano:

Cuando pienso que te fuiste,
negra sombra que me asombras,
al pie de mis cabezales,
vuelves haciéndome burla.

Cuando imagino que te has ido,
en el mismo sol te me muestras,
y eres la estrella que brilla,
y eres el viento que sopla.

Si cantan, eres tú que cantas,
si lloran, eres tú que lloras,
y eres el murmullo del río
y eres la noche y eres la aurora.

En todo estás y tú eres todo,
para mí y en mí misma moras,
no me abandonarás nunca,
sombra que siempre me asombras.

19 oct. 2008

La torre de Babel (4ºA)


Comparto con vosotros el magnífico poema con el que nos ha regalado Francisco Antonio García Gullón, alumno de nuestra clase de 4ºA. Gran talento el de este chico, no cabe la menor duda:

Torre de Babel

Tú, la de la eterna sombra,
esa que al sol tapa
y la tierra oscurece,
el único camino
que sin morir podría
llevarnos al cielo,
provocas algarabía
en quien sin recelo
te mira y ve su anhelo.
A mitad del sendero,
el Padre verdadero
decidió no sin esmero
que tu labor era pecado
y por ello debíamos ser condenados.
Tu labor no cumpliste,
así que aun poniéndome triste,
tendré que decirte
que tenemos que destruirte.
Adiós torre gloriosa,
Adiós torre majestuosa.

8 oct. 2008

La Ilustración (4º)

Aquí os dejo el texto del que hablamos en clase: un fragmento de El sí de las niñas, de L.F. de Moratín. ¿Qué pensáis que quiere transmitirnos el autor en esta obra? ¿Creéis que se amolda el texto a los ideales ilustrados? (escribe tu respuesta en los comentarios)
DOÑA FRANCISCA.- Haré lo que mi madre me manda, y me casaré con usted.
DON DIEGO.- ¿Y después, Paquita?
DOÑA FRANCISCA.- Después... y mientras me dure la vida, seré mujer de bien.
DON DIEGO.- Eso no lo puedo yo dudar... Pero si usted me considera como el que ha de ser hasta la muerte su compañero y su amigo, dígame usted, estos títulos ¿no me dan algún derecho para merecer de usted mayor confianza? ¿No he de lograr que usted me diga la causa de su dolor? Y no para satisfacer una impertinente curiosidad, sino para emplear método en su consuelo, en mejorar su suerte, en hacerla dichosa, si mi conato y mis diligencias pudiesen tanto.
DOÑA FRANCISCA.- ¡Dichas para mí!... Ya se acabaron.
DON DIEGO.- ¿Por qué?
DOÑA FRANCISCA.- Nunca diré por qué.
DON DIEGO.- Pero ¡qué obstinado, qué imprudente silencio!... Cuando usted misma debe presumir que no estoy ignorante de lo que hay.
DOÑA FRANCISCA.- Si usted lo ignora, señor don Diego, por Dios no finja que lo sabe; y si, en efecto, lo sabe usted, no me lo pregunte.
DON DIEGO.- Bien está. Una vez que no hay nada que decir, que esa aflicción y esas lágrimas son voluntarias, hoy llegaremos a Madrid, y dentro de ocho días será usted mi mujer.
DOÑA FRANCISCA.- Y daré gusto a mi madre.
DON DIEGO.- Y vivirá usted infeliz.
DOÑA FRANCISCA.- Ya lo sé.
DON DIEGO.- Ve aquí los frutos de la educación. Esto es lo que se llama criar bien a una niña: enseñarla a que desmienta y oculte las pasiones más inocentes con una pérfida disimulación. Las juzgan honestas luego que las ven instruidas en el arte de callar y mentir. Se obstinan en que el temperamento, la edad ni el genio no han de tener influencia alguna en sus inclinaciones, o en que su voluntad ha de torcerse al capricho de quien las gobierna. Todo se las permite, menos la sinceridad. Con tal que no digan lo que sienten, con tal que finjan aborrecer lo que más desean,con tal que se presten a pronunciar, cuando se lo manden, un sí perjuro, sacrílego, origen de tantos escándalos, ya están bien criadas, y se llama excelente educación la que inspira en ellas el temor, la astucia y el silencio de un esclavo.

1 oct. 2008

Clasificar oraciones (4º)

Hola a todo/as,

Ahora que por fin tenemos el libro de texto, vamos a empezar a trabajar la Sintaxis. ¿Qué ilusión, no? ;-) De todas formas, sería bueno que comenzáramos con un par de ejercicios introductorios para repasar cómo se pueden clasificar las oraciones.

A esto se refiere los dos siguientes enlaces.

-Cómo clasificar las oraciones según su modalidad:

http://www.xtec.net/~jgenover/modal1.htm

-Cómo distirguirlas por su predicado:

http://www.xtec.net/~jgenover/predic1.htm

¿Comenzamos?