23 dic 2008
Feeeeeeeeeeeliz Navidad
Queridos estudiantes, queridos compañeros de trabajo y queridos internautas anónimos que habéis caído en este blog por casualidad...
Feliz Navidad y feliz año 2009
7 dic 2008
Artículo periodístico
Un artículo periodístico es un escrito firmado que revela la posición del autor sobre un tema específico, generalmente de actualidad o de un suceso.
¿Cuáles son las características de un artículo periodístico?
-Emisor: Un emisor especializado ajeno al periódico. Su opinión no tiene que coincidir necesariamente con la opinión del grupo editorial. El artículo ha sido y es un valioso vehículo de expresión, muy utilizado por los pensadores, políticos, sociólogos y autores literarios de todos los tiempos: Larra, Clarín, Cela, Umbral...Por tanto, predomina la subjetividad, al contener el pensamiento u opinión particular de una persona.
-Mensaje: La amplitud temática es inmensa. Se puede confundir con un texto humanístico, científico, jurídico, literario, etc...
-Estructura: Totalmente libre, a voluntad del articulista. Pueden aparecer todas las variedades discursivas: narración, descripción, exposición, argumentación, etc.
-Intención del discurso: Dar a conocer la opinión del autor sobre un determinado tema. En muchas ocasiones, responde a una finalidad didáctica, hasta el punto de convertirse en verdaderos ensayos. Muchos autores forman un libro de ensayos con la recopilación de artículos publicados en prensa. Uno de los éxitos de ventas más recientes así lo demuestra: El dardo en la palabra, de Fernando Lázaro Carreter.
-Aspectos lingüísticos: Como se señalaba antes, lo peculiar del artículo es la combinación de un estilo divulgativo (propio de lo periodístico) con las diferentes tipologías textuales, especialmente lo literario.
Recitar, declamar
¡Oh fieles seguidores!
Aprendeos, si tenéis a bien, el poema de Juan Ramón Jiménez que os copio a continuación y recitádmelo antes de las vacaciones de Navidad, ¡por pardiez!
Y YO ME IRÉ. Y SE QUEDARÁN LOS PÁJAROS...
Y yo me iré. Y se quedarán los pájaros
cantando;
y se quedará mi huerto, con su verde árbol,
y con su pozo blanco.
Todas la tardes, el cielo será azul y plácido;
y tocarán, como esta tarde están tocando,
las campanas del campanario.
Se morirán aquellos que me amaron;
y el pueblo se hará nuevo cada año;
y en el rincón aquel de mi huerto florido y encalado,
mi espíritu errará, nostálgico…
Y yo me iré; y estaré solo, sin hogar, sin árbol
verde, sin pozo blanco,
sin cielo azul y plácido…
Y se quedarán los pájaros cantando.
Telegrama
6 dic 2008
Épocas y autores
Hoy vamos a realizar una actividad en la que buscaremos información a través de Internet y aprenderemos algunas cosas sobre los más importantes autores del siglo XIX. Os explico cómo vamos a hacerla:
1) En primer lugar, vuestro amable profesor os dará (antes tendréis que estar agrupados por parejas) el nombre de un/a autor/a de la literatura española.
2) Después, tendréis que completar el siguiente cuestionario buscando información con los ordenadores. Si quieres ver un modelo ya preparado por vuestro docente, haz click aquí.
- ¿De dónde procede?
- ¿Cuándo transcurre su vida?
- ¿Cómo fue su vida?
- ¿Cúales son algunas de sus obras más importantes?
- ¿Cuáles las características de su literatura?
- Un fragmento de su obra.
3) Por último, enviaréis el documento que habéis producido al correo electrónico de vuestro profesor (nachovallejo@gmail.com) y éste lo imprimirá y lo colgará en la clase. Recuerda que vuestro texto no puede ocupar más de un A4 (una página de word, un folio) o, en su defecto, un formato A3.
¡Preparados!... ¡Listos!.... ¡Ya!
2 dic 2008
El Realismo
29 nov 2008
¡Qué lío con las conjunciones!
Fuente: aplicaciones.info
25 nov 2008
Valores del "se"
¿Qué os parece también si realizamos una actividad para practicar lo aprendido?
Haz click en la imagen y realiza el ejercicio.
15 nov 2008
El análisis oracional II
(Fuente: http://verba.es.kz/)
Estructura de las palabras
¿Por qué el profesor de lengua se dedica a prepararos actividades y contenidos durante el fin de semana en vez de salir a pasear con sus amigos, hacer papiroflexia o practicar bailes de salón?
Porque se le ha metido en la cabeza aprendáis bien la estructura de las palabras, vaya que sí.
(Haced click en la imagen para verla más grande).
14 nov 2008
Bando
Se hace saber, por orden del señor profesor, que se pondrá un punto positivo al avispado alumno (o avispada alumna) que diga dónde se encuentra el conjunto escultórico que reproduce la foto y a quién está dedicado.
Y se hace saber también, por mandato del señor docente, que éste suele reírse mucho con los comentarios que, bien por dedicación a la asignatura o por pura simpatía, prodigan y multiplican ustedes en el presente blog.
8 nov 2008
Figuras retóricas
Para repasarlas realiza el siguiente ejercicio que, aunque es un poco difícil, no tendrás problemas al hacerlo si le preguntas tus dudas al profesor (es la última de las tres actividades que te propone el enlace).
Para que te sirva de ayuda, toma como referencia estas figuras retóricas que son las que pueden aparecer en el ejercicio: símil, ironía, metáfora, paradoja, anáfora, apóstrofe, elipsis, personificación, hipérbole, aliteración, asíndeton, antítesis, quiasmo, polisíndeton, epíteto, gradación, alusión, perífrasis, metonimia, eufemismo, onomatopeya y sinestesia.
Si tienes más dudas, consulta esta página de WIKIpedia en la que aparecen clasificadas las figuras por orden alfabético.
Análisis sintáctico
Don Juan Tenorio
Por dondequiera que fui,
la razón atropellé,
la virtud escarnecí,
a la justicia burlé
y a las mujeres vendí.
Yo a las cabañas bajé,
yo a los palacios subí,
yo los claustros escalé,
y en todas partes dejé
memoria amarga de mí.
Ni reconocí sagrado,
ni hubo razón ni lugar
por mi audacia respetado;
ni en distinguir me he parado
al clérigo del seglar.
A quien quise provoqué,
con quien quiso me batí,
y nunca consideré
que pudo matarme a mí
aquel a quien yo maté.
6 nov 2008
Anuncios por palabras
3 nov 2008
G.A. Bécquer
Ya que estamos trabajando el Romanticismo, ¿qué os parece si la hacemos en clase y concemos más a este escritor?
Haz click en la imagen y ¡empecemos!
2 nov 2008
Persépolis
Persépolis es la historia autobiográfica de la iraní Marjane Satrapi, la historia de cómo creció en un regimen fundamentalista islámico que la acabaría llevando a abandonar su país. El cómic empieza a partir del año 1979, cuando Marjane tiene diez años y desde su perspectiva infantil es testigo de un cambio social y político que pone fin a más de cincuenta años de reinado del sha de Persia en Irán y da paso a una república islámica.
Complementos del predicado
Pues sí, ya nos estamos metiendo de lleno en la Sintaxis. Os dejo aquí algunos ejercicios para que sepamos distinguir bien los complementos del predicado.
-El complemento directo
-El complemento indirecto
-El atributo
-El complemento predicativo
-El complemento circunstancial
-El complemento agente
-El complemento de régimen
28 oct 2008
Rosalía de Castro
Y aquí el texto traducido al castellano:
Cuando pienso que te fuiste,
negra sombra que me asombras,
al pie de mis cabezales,
vuelves haciéndome burla.
Cuando imagino que te has ido,
en el mismo sol te me muestras,
y eres la estrella que brilla,
y eres el viento que sopla.
Si cantan, eres tú que cantas,
si lloran, eres tú que lloras,
y eres el murmullo del río
y eres la noche y eres la aurora.
En todo estás y tú eres todo,
para mí y en mí misma moras,
no me abandonarás nunca,
sombra que siempre me asombras.
19 oct 2008
La torre de Babel (4ºA)
Comparto con vosotros el magnífico poema con el que nos ha regalado Francisco Antonio García Gullón, alumno de nuestra clase de 4ºA. Gran talento el de este chico, no cabe la menor duda:
Torre de Babel
Tú, la de la eterna sombra,
esa que al sol tapa
y la tierra oscurece,
el único camino
que sin morir podría
llevarnos al cielo,
provocas algarabía
en quien sin recelo
te mira y ve su anhelo.
A mitad del sendero,
el Padre verdadero
decidió no sin esmero
que tu labor era pecado
y por ello debíamos ser condenados.
Tu labor no cumpliste,
así que aun poniéndome triste,
tendré que decirte
que tenemos que destruirte.
Adiós torre gloriosa,
Adiós torre majestuosa.
8 oct 2008
La Ilustración (4º)
1 oct 2008
Clasificar oraciones (4º)
Ahora que por fin tenemos el libro de texto, vamos a empezar a trabajar la Sintaxis. ¿Qué ilusión, no? ;-) De todas formas, sería bueno que comenzáramos con un par de ejercicios introductorios para repasar cómo se pueden clasificar las oraciones.
A esto se refiere los dos siguientes enlaces.
-Cómo clasificar las oraciones según su modalidad:
http://www.xtec.net/~jgenover/modal1.htm
-Cómo distirguirlas por su predicado:
http://www.xtec.net/~jgenover/predic1.htm
¿Comenzamos?
27 sept 2008
Variedades de la lengua (4º)
26 sept 2008
El Barroco
Características generales (de interés para todos):
http://www.rinconcastellano.com/barroco/
http://www.kalipedia.com/arte/tema/sociedad-cultura-barroco.html?x=20070822klpartmsc_62.Kes
http://es.wikipedia.org/wiki/Barroco
-Cultura, Historia y Sociedad:
http://html.rincondelvago.com/epoca-barroca.html
http://html.rincondelvago.com/cultura-barroca_1.html
-Arte:
http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia_mundo/moderna/contreforma/barroco/barroco.htm
http://www.arteguias.com/barroco.htm
http://club.telepolis.com/pastranec/rt61.htm
20 sept 2008
Canción
Como ya sabréis, este blog nos servirá para trabajar algunos contenidos de la asignatura Lengua castellana y Literatura en el I.E.S. María Moliner, así que aquí colgaremos algunas de las actividades que realizaremos a lo largo del curso.
La primera entrada está dedicada a una canción (os dejo aquí el vídeo de Youtube) que me gusta bastante. Es la versión que hicieron Lagartija Nick y Enrique Morente de un clásico del cantante canadiense Leonard Cohen, "First we take Manhattan".
Espero que os interese y que me traigáis para el lunes (como habíamos acordado) la letra de una canción que os guste en particular. ¡Saludos!